专业特长：1援数学教学。2.善于中学班级管理，有一 整套的班级管理和教学模式，做到知识运用灵活化、系 统化、完整化，规范学生的行为习惯，设立成长树、努力 之星、快乐之星、文艺沙龙等多种形式，规范学生的行 为习惯，培养学生挑战意识。 主要业绩：2001 年 8 月论文《在数学教学中培养 学生形象思维能力》 获国家级论文一等奖，2003 年 1 月论文《浅谈数学教学情景的创设》获国家级论文一等 奖，2003 年 9 月论文《论学生形象思维能力的培养》获 全国当代教师教育教学论文评选教研成果二等奖； 1991 年 12 月被评为省级优秀工作者，1986 年 3 月获 承德市评优课活动三等奖，1989 年 6 月获承德市优秀 教师称号，1994 年 4 月获承德市优秀指导教师称号； 1994 年 9 月获承德市“三育人”标兵称号；1999 年 5 月论文《有关初一数学课堂素质教育教学的几点体会》 获承德市中学数学教育论文一等奖，1998 年 10 月论 文《实施目标教学点滴体会》获承德市目标教学论文一 等奖，多次评为区优秀班主任、优秀教师称号；获区教 学青年教师评优课一等奖；数学教学检查评比一等奖。 论文《浅谈数学教学情景的创设》载入新世纪中国教育 文论（2013），论文《在数学教学中培养学生形象思维能 力》，载入当代教育论文及教案精选（2001），论文《论学 生形象思维能力的培养》，载入中国当代教师文丛 （2003）。